Aquí os dejo las repuestas de las preguntas 2, 3 y 5 de la página 134.
Cada día queda un dia menos.
Mucho ánimo campeones.
viernes, 27 de marzo de 2020
LENGUA CORRECCIÓN PÁGINA 134
Buenos días chicos/as chicas/os
Aquí os dejo las repuestas de las preguntas 2, 3 y 5 de la página 134.
Cada día queda un dia menos.
Mucho ánimo campeones.
Aquí os dejo las repuestas de las preguntas 2, 3 y 5 de la página 134.
Cada día queda un dia menos.
Mucho ánimo campeones.
jueves, 26 de marzo de 2020
EDUCACIÓN PLÁSTICA.SESIÓN DEL DÍA 26 DE MARZO
Hola a todos:
Para esta semana os propongo
conocer a un pintor andaluz :Diego Velázquez.
La siguiente imagen pertenece a
uno de sus cuadros más conocidos llamado “ Las meninas”.Lo que has de hacer es
intentar dibujar a la figura de Velázquez que es la que aparce en la parte
izquierda del cuadro con una paleta para pintar y una cruz roja en sus ropajes.
La imagen debe ocupar un folio y el fondo ha de ser parecido al del cuadro
original. Para hacerlo podéis usar colores, ceras o rotuladores.
Un saludo a todos.
MATEMÁTICAS SEMANA 30MARZO AL 3 ABRIL Y SEMANA 6 ABRIL AL 10 ABRIL
Buenos días.
Aquí os dejo lo que hay que hacer de matemáticas.
Ánimo chic@s.
miércoles, 25 de marzo de 2020
Francés
Printemps- Mercredi, le 25 mars 2020
Bonjour, comment ça va?
Os adjunto unos enlaces para que completéis la actividad que
os pedí la semana pasada como resumen de la Unité 5.
*Describir físicamente a una persona con los verbos avoir et
être
No confundir los verbos AVOIR et ÊTRE
*LES VÊTEMENTS
Utilizamos el verbo “PORTER” avec les vêtements:
Espero vuestros trabajos chic@s
AU REVOIR ET COURAGE!
martes, 24 de marzo de 2020
LENGUA 24 marzo
Buenos días chicos/as chicas/os.
Os escribo para deciros que estoy muy contento con vuestras actividades y que lo estáis haciendo
muy bien todos y todas.
Ánimo a tod@s, seguid así campeones.
💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪
Os escribo para deciros que estoy muy contento con vuestras actividades y que lo estáis haciendo
muy bien todos y todas.
Ánimo a tod@s, seguid así campeones.
💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪
EDUCACIÓN MUSICAL SESIÓN 2ª. 24 DE MARZO
1º Repaso de todas las
notas de la flauta
Repasa todas las notas vistas hasta ahora e intenta crear tus propias melodías improvisando.Ya sabes que no solo tienes que cambiar de sonido, también de ritmo utilizando diferentes figuras: negra,corchea...
2º Un gran paso, ahora podrás aprender nuevas posiciones de la flauta siguiendo los sonidos del video
5º Diviértete ahora
interpretando toda una pieza musical muy conocida perteneciente al género de
musical pues pertenece al musical El rey león.
Cuando veas que la nota
do o re llevan una coma a la derecha eso quiere decir que has de utilizar las
notas agudas, es decir, solo con la mano izquierda .Intenta no perder el ritmo
y aprende a tocar la pieza uniendo trocitos cortos,parando el video cuando lo
necesites. Para terminar, recuerda que
siempre puedes: cantar tus canciones favoritas, bailar y escuchar la música que
necesites en cada momento del día.
lunes, 23 de marzo de 2020
RELIGIÓN: PROBLEMAS CON LA LICENCIA.
Los padres que tengan problemas con la licencia de SM.
Tienen que llamar a este teléfono, con el libro, donde está la licencia.
Y se la activan. 912 080 403
Tienen que llamar a este teléfono, con el libro, donde está la licencia.
Y se la activan. 912 080 403
domingo, 22 de marzo de 2020
RELIGIÓN:PROBLEMAS AL REGISTRARSE
Hola.
Si alguien está teniendo problemas a la hora de registrarse en la página de SM, y le sale un mensaje al validar, como que la licencia está siendo usada; que lo diga y le pido otra.
Muchas gracias y vamos a por 15 días más.
¡Todo va a salir bien!
Si alguien está teniendo problemas a la hora de registrarse en la página de SM, y le sale un mensaje al validar, como que la licencia está siendo usada; que lo diga y le pido otra.
Muchas gracias y vamos a por 15 días más.
¡Todo va a salir bien!
viernes, 20 de marzo de 2020
Inglés
Buenas tardes chicos/as chicas/os
Aquí os dejo en enlace al blog del Teacher Pedro para que podáis hacer lo que os mande.
https://teachingwhereveryouare.blogspot.com)
contenido digital editorial (https://www.macmillaneducationenverywhere.com/)
Aquí os dejo en enlace al blog del Teacher Pedro para que podáis hacer lo que os mande.
https://teachingwhereveryouare.blogspot.com)
contenido digital editorial (https://www.macmillaneducationenverywhere.com/)
Correccion actividades semana 16 marzo a 20 marzo
Buenos días chicos/as chicas/os.
Aquí os dejo la corrección de los ejercicios 1, 2, 3 y 6 página 131.
Corregidlas y cuando volvamos a clase lo haremos todos juntos.
Ánimo campeones.
Actividades 1, 2, 3 y 6 Pagina 131
Actividades 1, 3, 5 y 8 página 133
jueves, 19 de marzo de 2020
LENGUA SEMANA 16 MARZO AL 20 DE MARZO
Buenos días chicos/as chicas/os.
Aquí os dejo las actividades que deberíais haber hecho a alo largo
de la semana y que me lo deberíais enviar en los días que ahora pongo.
Actividad 1, 2, 3 y 6 página 131 entregar el día 18 de marzo, miércoles.
Actividades 1, 3, 5 y 8 página 133 entregar el día 21 de marzo, viernes.
Los viernes colegaré aquí las respuestas de los ejercicios para que los corrijáis en casa
y luego los corregiremos en clase a la vuelta.
Ánimo campeones
Aquí os dejo las actividades que deberíais haber hecho a alo largo
de la semana y que me lo deberíais enviar en los días que ahora pongo.
Actividad 1, 2, 3 y 6 página 131 entregar el día 18 de marzo, miércoles.
Actividades 1, 3, 5 y 8 página 133 entregar el día 21 de marzo, viernes.
Los viernes colegaré aquí las respuestas de los ejercicios para que los corrijáis en casa
y luego los corregiremos en clase a la vuelta.
Ánimo campeones
HIVER- JEUDI LE 19 MARS 2020
Bonjour, comment ça- va?
Como terminamos la Unité 5, vamos a hacer un trabajo sobre ella, para completar la nota del trimestre y empezaremos la Unité 6 a la vuelta.
Dos proyectos con fotos y vocabulario sobre:
Les vêtements et Les professions.
Donde:
-Describiremos una imagen utilizando el verbo "porter".( il porte...)
-Utilizamos para describir las fotos los verbos "avoir" et "être"( elle est infirmière, ella a les cheveux longs...)
Si tenéis alguna duda me lo preguntáis por correo electrónico: martags747@gmail.com
Mandadlo antes del jueves 26 de marzo.
Au revoir et courage!
miércoles, 18 de marzo de 2020
EDUCACIÓN MUSICAL SESIÓN 1ª
PROGRAMA DE TRABAJO DE EDUCACIÓN MUSICAL: SEMANA DEL 16
AL 20 DE MARZO
CURSO QUINTO
1º
Recordar las posiciones de la flauta.
Comenzamos por la nota si
Ver los videos :
(Para ver el video copia la dirección arrastrando el ratón y
pégala en la barra del buscador de internet)
Recuerda cómo es la posición: con la mano izquierda en la parte
superior de la flauta tapa el primer agujero con el dedo índice, al mismo
tiempo tapa el agujero inferior de la flauta con tu dedo pulgar.
Seguimos por la nota la.
Recuerda su posición: la mano izquierda en la parte superior
de la flauta tapando en primer y segundo agujero con los dedos índice y medio,
al mismo tiempo se ha de tapar el agujero inferior con el pulgar.
Lo importante es que reproduzcas los sonidos siguiendo los ritmos que marca la pieza
musical.
Continuamos con la nota sol
En primer lugar repasamos la pieza folk song
Seguimos por La danza del fuego
Reflexiona sobre las siguientes cuestiones:
¿Qué figuras se utilizan en cada una de las partituras?
Recuerda que conocemos la negra, corchea y que las leemos
como ta y titi. En el primer video aparece una figura nueva la blanca, que dura
el doble que la negra y la leemos como to. Es la figura más larga que conocemos
por ahora. En el último video aparece el silencio de blanca, este silencio se
utiliza para que dar una respuesta a las notas que tú has tocado antes.Por ese
motivo decimos que podemos escuchar preguntas y respuestas en esta pieza: tú
tocas la pregunta y los elfos la respuesta.
2º
Mueve tu cuerpo
Como ya sabes la música hace posible que bailemos, recuerda,
por ejemplo, la danza de la Paz. En este caso puedes mover tu cuerpo siguiendo
el PULSO de las piezas.
a)
Primero no te muevas y solo lee la partitura que
tú elijas intentando tocar con el ritmo de las figuras sin quedarte atrás
b)
Balancéate sin tocar la flauta con el pulso de
la pieza
c)
Marca el pulso de la pieza con palmas
d)
Marca el pulso de la pieza con los pies de
manera alternada
e)
Marca el pulso de la pieza con palmas y pies al mismo tiempo
f)
Toca la flauta mientras te balanceas escuchando
el pulso de la pieza.
3º Lee la partitura de los videos usando el silabeo:ta titi to y chis en los silencios.
Religión Católica 5º E.P.O
Hola.
Hay que registrarse en la página smmassavia.com metiendo el número de licencia que os aparece en la contraportada del libro.
Una vez dentro me uno al grupo clase de 5º E.P.O 2019/2020 con el siguiente código: s00V1M290
Se hace la tarea interactiva de la unidad 6.
Las anteriores es opcional sirve de repaso.
Recuerdo que había que tener hecho en la libreta la siguiente tarea: (página 76 ej 2 y 3; página 78 ej 1,2,3 y 4; página 79 copiar el esquema). Más atrasos :(
Hay que registrarse en la página smmassavia.com metiendo el número de licencia que os aparece en la contraportada del libro.
Una vez dentro me uno al grupo clase de 5º E.P.O 2019/2020 con el siguiente código: s00V1M290
Se hace la tarea interactiva de la unidad 6.
Las anteriores es opcional sirve de repaso.
Recuerdo que había que tener hecho en la libreta la siguiente tarea: (página 76 ej 2 y 3; página 78 ej 1,2,3 y 4; página 79 copiar el esquema). Más atrasos :(
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